Programa Leer para Comprender y Aprender. Libro de Actividades 5° año - Grado

Cuántas cosas hace un buen lector o una buena lectora cuando se enfrenta a un texto? ¿Alguna vez se lo pusieron a pensar?Sin duda, ¡un montón! Reconoce palabras, detecta títulos, subtítulos, mira las imágenes… Genera hipótesis sobre lo que va a leer, conecta información, jerarquiza la información, es decir, logra distinguir los contenidos que son importantes de aquellos que no lo son, y advierte qué palabras son clave y no puede pasarlas por alto. Un/a buen/a lector/a construye algo así como una “película mental” del texto y revisa lo que va leyendo y comprendiendo. 

Este Programa está dividido en once áreas que apuntan a desarrollar diferentes habilidades. Nos propusimos que los ejercicios fueran entreteni-dos y desafiantes, y en algunos casos los acompañamos de música o videos, pues también estos son lenguajes para decodificar y disfrutar. Porque en definitiva se trata de eso: de descubrir en la lectura un mundo en el que re-gocijarse, lleno de interrogantes y cosas nuevas que tal vez nunca habíamos pensado, pero que pensaron otros y nos las ofrecen, como una bella flor.